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小学诞辰行一善运动总结

作者:告成年夜师 | 网站:iberbond.com
小学诞辰行一善运动总结http://iberbond.com/lizhi54434/

范文一:小学诞辰行一善运动总结】

近期,京口区实验小学组织睁开“日行一善”品行现实运动,吸引全校师长教员起劲加入。

一、运动指导

黉舍培植指导小组,制订详细妄图,认真组织实验,应用宣传橱窗、广播、校园网站等阵地,经由历程举行班队会等形式,宣传推行“日行一善拍手歌”、“日行一善成语朗诵”、“善言名句精选”等善行文明,修建“知行善、学行善、比行善”的浓重气氛。

二、运动法式模范

接纳“日行一善”四步法,即:知善—行善—扬善—乐善。

1、知善

摘录历代善的名言警句,勉励师长教员朗诵,增强对传统善的理念的明确和传诵;保持睁开《师长教员规》、《三字经》等蒙学经典朗诵运动,加深师长教员对“日行一善”运动的熟悉;应用校园群集、广播、班队会、板报、宣传窗等蹊径,向师长教员解说善的内容、请求、措施等。

2、行善

一是明确善的尺度。要肄业生从身边点滴做起,天天保持做一件好事,例如赞助同砚扫除卫生、扶老人上楼梯、掩护情形、做家务等,并仔细体会做好事为他人带来便利和给自己带来的快活。

二是践行善的运动。在黉舍普遍睁开“爱心小天使协作行动”主题运动,凭证师长教员现内情形,培植照顾协作小组,定期阻拦“阳光爱心少年”评选,推动组成互帮协作优胜夷易近俗。在家庭睁开争当“小孝星”运动,孩子在家长的敦促赞助下,力所能及践行孝顺晚辈、眷注家人、自理自主等请求。组织指导师长教员以自愿服务要领,到福利院、救助站等阻拦慰劳饰演,到社区睁开扫除街道小广告、扫除卫生、扶直孤寡老人等运动。2012年,我校组织睁开了三八节“最美的礼物”评选运动、母亲节“说说心里话”运动、慈善一日捐运动、“爱心实小撒播真情”运动等,作育师长教员向善、乐善的优胜品行。

3、扬善

黉舍经由历程开发“日行一善”宣传橱窗,设立“阳光爱心少年”色泽榜、传唱“日行一善”歌、召开“日行一善”故事会等形式修建扬善的优胜气氛,勉励指导师长教员将善的理念撒播抵家庭和社会。

4、乐善

经由历程穷年累月、潜移默化,作育孩子们行善、乐善的品行,徐徐完成由“日行一善”到“日行多善”,事实完成“毕生向善、毕生乐善”。

三、反思履历

1、在寻常生涯中渗透渗透渗透渗透

“日行一善”的教育应渗透渗透渗透渗透在寻常教授修养、少先队运动、班主任使命,应用好国旗下讲话、开学仪式等年夜型聚会聚会聚会会议的时机,不时、随处教育师长教员强化“日行一善”的不雅不雅念。经由历程潜移默化地教育指导,使师长教员在头脑中徐徐组成准确的品行尺度,从小养成“抬手做好事、随处可行善”的优胜习气和助人为乐的优良品行。

2、在运动中作育

围绕“做一个有品行的人”主题,把“日行一善”运动与社会主义荣辱不雅不雅教育现实、中华经典朗诵和美德少年评选等无机联络,兼顾部署,相互促进。特殊是联络学雷锋运动,在一切师长教员中睁开唱雷锋歌曲、读雷锋书籍、讲雷锋故事、看雷锋片子、学雷锋演讲、做雷锋征文等主题教育。

3、在家庭中熏陶

看重施展家庭在育人中的基础作用,睁开“小手拉年夜手、文明齐步走”主题教育等运动,组织召开家长座谈会、家庭教育讲座,让家长明确控制“日行一善”品行请求。同时,各黉舍凭证家长专长和职业特点举行“客座班主任”运动,全心设计运动内容,组织家长和孩子加入力所能及、形式多样品行现实运动,合营受教育、合营取得前进。

【范文二:小学诞辰行一善运动总结】

近一时代,我年夜队牢牢围绕路风及使命气焰气焰纪律整理的请求,起劲调剂使命思绪,创新使命措施,睁开“讲人性、重品行、讲品行、重诚信”、“知妍媸、知善恶、知荣辱、知感恩”的扎实有用、富厚多彩的头脑品行作育运动,修建了“人人向善、人人行善”的浓重气氛,取得了广年夜职工的充实认可,发生了优胜的社会影响,取得了显着效果。

一、“日行一善”,创新精神文明作育新思绪

“日行一善”就是要求职工从身边的一点一滴做起,天天保持做一件好事,并将其纪录上去,然后仔细去感伤熏染做好事为他人带来便利的同时给自己所带来的快活。例如你明天赞助同事弄卫生,赞助司机修轮胎,护送走掉落少年,掩护情形等,这些都是在做善事,哪怕是捡一果皮、说一句坏话、伸一把手赞助他人都行。经由历程耐久保持做好事,耐久的去

纪录、去感伤熏染,使职工在头脑中徐徐组成一个准确的品行尺度,从而养成做好事、做善事,助人为乐的优胜习气和优良品行,事实成为具有高尚品行的人,成为有社会义务感的公正易近。经由历程“日行一善”的教育,使得广年夜职工培植了日行一善”到“天天行善",“日行一善,善莫年夜焉”的事理。

二、开创“日行一善”运动蹊径

为了便于职工纪录自己所做的好人好事,年夜队编印一本《日行一善挂号册》。这本小册子,下面有关于德育的名人名言,勉励职工保持做一件件好事、纪录一件件好事,让职工养成“举手为善,抬手助人”的优胜习气。

三、一些事例

1、5月26日,XX中队巡查时,发现一小轿车发生爆胎事故,中队职员战胜夜间视野不良,过往车辆辘集的艰辛,疏导来往车辆使交通行畅,而且赞助事故车辆换好轮胎,博得了该车驾驶员的赞赏。

2、5月30日,XX借来剪草工具,将年夜队院内灌木阻拦了修剪。

经由历程普遍睁开“日行一善”运动,年夜队职工的头脑品行本质有显着前进,使命气焰气焰、头脑气焰气焰周全提升,修建了“人人向善、人人行善”的优胜气氛。

【范文三:小学诞辰行一善运动总结】

《中共中央国务院关于进一步增强和刷新未成年人头脑品行作育的若干看法》中指出:“增强和刷新未成年人头脑品行作育要保持与中华夷易近族传统美德相承接,保持切近现实、切近生涯、切近未成年人,保持知与行类似一的准绳。”“从尺度行动习气做起,作育优胜品行品行和文明行动。”黉舍在认真剖析、严密思虑、迷信预感的基础上,提出了在师长教员中睁开“日行一善”主题教育运动,它以“善心、善言、善行”为主要运动内容,以“善待自己、善待他人、善待情形”为运动工具,以“善在黉舍、善在家庭、善在社会”为运动规模,经由历程“习善、积善、扬善”的生长历程,让孩子们以善小而必为从而积善成德,组成健全的人格。

一、我们的详细做法是:

1、起劲指导,塑造尺度

关于小师长教员来讲,善是甚么,怎样行善着实是太精湛了,而小师长教员能看到、能明确的只是身边活生生的现实。黉舍、班级经由历程聚会聚会聚会会议、班队会、校园广播等形式,向师长教员宣讲善的内在、善的内在、善的体现形式、善与寻常行动的关系等,指导师长教员认知善的寄义平和的行动要领。各班班主任在同砚当中无熟悉地培植几个践行“日行一善”的模范,指导他们去从善、行善,模范的一言一行,那就是无声的教育,以此成为同砚们模拟和学习的工具。

2、以点带面,修建气氛

模范的实力,让做好人好事成为鄢小的一种校园时髦。9月1日黉舍召开“日行一善”运动发动年夜会,在会上师长教员小我私人署名,表达了他们坚决和起劲向上的表决态度,让在场的一切师长教员和与会指导深受激动。随后,各班都划分召开了“日行一善”主题班队会,阻拦再发动、再部署,在同砚们议论辩说的基础上制订了班级“日行一善”运动妄图金博棋牌-棋牌app开发-麻将棋牌现金http://iberbond.com/,一定班级运动主题。黉舍还给每位同砚人手一本“日行一善”生长手册,纪录自己的习善之举,群集古今中外关于善的名人名言、优良故事、歌曲等。在校园广播中开发“日行一善”专栏,起劲宣传运动中的尺度人、尺度事。

3、分层请求,构建系列

为了使每逻辑师长教员都能真正加入到“日行一善”运动中,我们凭证小学阶段师长教员年岁跨度年夜,认知才干条理多,特点特点差异年夜等特点,将运动按年级阻拦分层请求:低年级重在作育和教育师长教员语言文明,会适当应用礼貌用语,明确“一句坏话暖人心”的质朴事理,明确要掩护自己的人生安然和身段安康;中年级重在作育和教育师长教员育成优胜行动习气,能自动为须要赞助的人供应便利,自觉为他人和社会做一些力所能及的好事,能感知善的快活;高年级重在作育师长教员为他人孝顺的精神,组成善的心思品行,让社会成为他们一生践积品行的辽阔寰宇。

二、运动所浮现的泉源效果

1、优胜行动习气的养成教育在“日行一善”中得以强化

养成教育现实及熟悉的灌注灌注永世不及现实时机的实力年夜、影响深,我们在关注师长教员"优胜行动"的同时,更要为孩子修建养成优胜行动的时机。“日行一善”,就是将请求化为详细现实,从身边年夜事泉源教育,让优胜行动习气的养成不再那么笼统。

2、协调校园的构建在“日行一善”中得以升华

有善才有协调优美,善是网罗很深内在的看法,不只显露在师长教员的行动举止、待人处世上,对师长教员的心坎、不雅不雅念也有严酷请求,网罗富厚的爱心、由衷的同情心、坦率的宽容心和坚决的抗恶决计等。我们让师长教员在“日行一善”运动中阻拦仁慈学习,体会助人为乐的成就感,感伤熏染忘我孝顺的知足感,使师长教员生长为一个充斥善心和爱心的人,同砚们在善中学习、在善中来往、在善中生涯,不文明的语言少了,校园变得更清洁了,同砚们的行动更尺度了,脸上的笑容也更残暴了,闪灼仁慈之光的校园显得更协调优美了。

3、传统美德的一连在“日行一善”中得以光年夜

“日行一善”让师长教员熟悉了心中有祖国、心中有他人的内在;“日行一善”让师长教员知道了尊重晚辈、孝顺怙恃的详细体现;“日行一善”让师长教员感伤熏染到了赞助他人所带来的快活;“日行一善”让师长教员体会到了宽容待人的忘我和巨年夜。

我们就是要以“日行一善”为抓手,重拾夷易近族精神至宝,让师长教员在“日行一善”的现实运动中,一连中华夷易近族之传统美德,做新时代的及格接棒人。

【范文四:小学诞辰行一善运动总结】

我校的“日行一善”运动一定:“善待怙恃”、“善待教员”、“善待同伙”、“善待自然”、“善待社会”这五“善”为运动内容;以“善在黉舍、善在家庭、善在社会”为运动规模;指导师长教员在现实运动中,赓续纠正不良习气,徐徐养成优胜习气。取得了师长教员、家长和师长教员们的充实认可,现总结以下:

一、“日行一善”见诸点滴年夜事

“日行一善”我们要肄业生从身边的点年夜事做起,并将其纪录上去,各个班级有好人好事挂号簿,然后推想品味做好事给他人带来便利和给自己带来的快活。例如明天赞助小同砚上楼梯、扶老人过马路、掩护了小植物、捡一果皮、说一句坏话等,这些都是在做善事。经由历程耐久的保持,使师长教员在头脑中有一个准确的品行尺度,从而养成助人为乐的优胜品行,事实成为具有高尚品行的人。

二、“日行一善”系列运动在延伸

我校睁开“日行一善”运动,联络黉舍现实,深刻实验了以弘扬中华夷易近族“崇善、向善”传统美德为主要内容的运动。

1、睁开的“学习雷锋,节约节约”主题队会。知道了节能减排和低碳行动的意义,同砚们知道善行展现在生涯的点滴当中。

2、睁开整理小广告运动。天天都有师长教员加入电线杆上的小广告整理运动。

3、睁开的“感恩”系列运动。孩子们天天都在做力所能及的家务:给怙恃递杯水,拿碗筷等。诞辰时给怙恃送上祝贺等。此运动突显了一批“日行一善”的先进尺度,家长们普遍反映孩子懂事了。

经由历程普遍睁开“日行一善”运动,师长教员的头脑和品行素养取得了显着的提升,黉舍的校风、班级的班风、师长教员的学风加倍浓重,黉舍的教育教授修养质量周全提升,社会、公共对我们教育的知足度愈来愈高,黉舍的教育影响力赓续增强。社会和公共对“日行一善”运动的充实认可,为我们一连扎实地睁开此项使命修建了加倍优胜的气氛。

【范文五:小学诞辰行一善运动总结】

凭证市“日行一善”运动全体妄图,我们扎实推动了“日行一善”品行现实运动。在历程上,我们以师长教员育成优胜的行动习气为落脚点;在内容上,以传统美德教育为着重点。同时,起劲扩年夜运动渠道,强化运动评价。在师长教员们的不合起劲和同砚们的起劲加入下,我校的“日行一善”品行现实运动,热潮迭起,精彩纷呈,取得了预期的优胜效果。

一、妄图部署详实严密

一是组织得力。岁首年月,黉舍经由慎密思虑,制订了黉舍“日行一善”品行现实运动实验妄图,并在一切教员会上就此项运动强调了要做好的八个方面的使命。各班也迅速凭证妄图,联络班级师长教员年岁特点,交流了各班的设想,思绪清晰清晰了了,措施措施切近师长教员现内情形、操作性强。二是家校联育。向家长教授准确的教育措施,跟踪师长教员的生长萍踪,实时更新教育措施。三是学科渗透渗透渗透渗透。寓“善”于教,用“心”施教。四是强化宣传。在黑板报上开发“日行一善”栏目,培植尺度。五是准时评价。

二、运动历程扎实有用

凭证黉舍现实,我们制订了“日行一善”品行现实运动妄图,睁开了内容富厚多彩、各具特点的德育主题文明运动,撒播善文明,践行善文明:

1、培植了师长教员《星光少年档案》。

2、将“学雷锋、树新风”和“日行一善”运动相联络,耐久普遍地睁开运动,创文明协调校园。

3、组织睁开了以“星光少年”事迹演讲。

4、实验了关爱特殊群体儿童行动,睁开了“手拉手、结对子”、“一帮一”运动,把“日行一善”落实到对留守儿童、运动儿童、单亲家庭儿童的关爱当中。

5、睁开了知善的经典朗诵运动。

6、以黉舍、黉舍周边社区为平台睁开了富厚多彩的自愿者服务运动。

三、运动效果显着

一是校园情形卫生有了进一步的刷新;二是同砚们的文明礼貌习气有显着好转;三是家长们看到了同砚们在运动中的前进生长,对运动给予了充实一定,对黉舍运动充斥谢谢,对年夜家的未来充斥信心。

总之,“日行一善”品行现实运动所发生的成效是显着的,在以后的运动睁开历程当中,我们要自始自终的认真起劲!

【范文六:小学诞辰行一善运动总结】

为深刻贯彻落实《中共中央国务院关于进一步增强和刷新未成年人头脑品行作育的若干看法》及新夷易近市中小师长教员“日行一善”品行现实运动实验妄图,我校睁开的“日行一善”运动,在师长教员中修建了“人人向善、人人行善”的浓重气氛,取得了广年夜师长教员、家长和师长教员们的充实认可,发生了优胜的社会影响,取得了显着效果。下面就我校睁开“日行一善”运动的一些情形作质朴陈诉叨教。

一、“日行一善”,从点滴使命做起

“日行一善”就是要肄业生从身边的一点一滴做起,天天保持做一件好事,并将其纪录上去。例如你明天赞助同砚弄卫生,擦黑板、钦佩小植物,哪怕是捡一残余袋、说一句坏话、伸一把手赞助他人都行。这些都是在做善事,经由历程耐久保持做好事,耐久的去纪录。我们每个班级都装备了“日行一善”纪录本,把天天同砚们做的好事纪录。使师长教员在头脑中徐徐组成一个准确的品行尺度,从小养成做好事、做善事,助人为乐的优胜习气和优良品行,事实成为具有高尚品行的人,成为有社会义务感的公正易近。

我校广年夜师长教员也在运动中充实体验到做好事的快活,徐徐完成由“日行一善”到“天天行善”,组成优胜的行动习气,培植准确的品行不雅不雅和价值不雅不雅。同时,经由历程“小手拉年夜手”,发动家庭其他成员合营加入,起到“一个黉舍教育一批师长教员,一个孩子发动一个家庭”的社会效应,构建黉舍、家庭、社区三位一体的德育教育群集,到达全社会加入,全方位育人的目的,事实组成人人向善、人人崇善的社会品行新夷易近俗。

二、“日行一善”,依托现代教育载体

我校睁开“日行一善”教育运动,凭证“切近生涯、凹陷特点、重在现实”的准绳,联络黉舍现实,创新载体,普遍深刻地实验了以弘扬中华夷易近族“崇善、向善”这一传统美德为主要内容的“日行一善”教育运动。

1、睁开“崇善、向善”头脑教育运动。经由历程召开班团队会,举行以“崇善向善、助人为乐”为主旋律的师长教员歌咏角逐和文艺饰演,睁开为患白血病同砚捐钱运动,组织师长教员演讲、书法角逐、征文、手抄报角逐等运动,使广年夜中小师长教员从小培植崇善向善熟悉,养成多做好事、多做善事,助人为乐的优胜习气和优良品行。

2、睁开以“崇尚行善”为主题的教育运动。经由历程睁开优良诗文、格言、名篇佳作朗诵运动和听国学讲师申报对广年夜青少年师长教员阻拦中华夷易近族传统美德教育。

3、睁开“黉舍之星”评选运动。培植了一批“日行一善”先进尺度,从而影响发动了广年夜师长教员起劲加入,以身边人、身边事为模范,重视自己的一言一行,做到事事行善、随处行善,推动我校“日行一善”运动扎实深刻睁开。

经由历程普遍睁开“日行一善”运动,我校师长教员的头脑品行本质显着前进,黉舍校风、班风、学风徐徐浓重,教育教授修养质量周全提升,公共对我校教育的知足度徐徐前进,我校的教育影响力赓续增强。同时,师长教员家庭教育效果显着,社会和公共对“日行一善”运动充实认可,起劲照顾,修建了“人人向善、人人行善”的优胜气氛。

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